2021年7月30日 星期五

舊的不去新的不來

 


好朋友們:

有一段時間沒貼文了!就是忙於個人網路搬家,要從將近500多篇的文章搬遷,可說是一件不小的工程。原以為只要滙入滙出即可,可是到搬遷時,才發現不同網站不同格式、圖像大小…等等問題,當無法達到目的時,只好用最笨的方法「一篇一篇的copy」。在這過程之中,忽然發現再次看自己過去文章,卻挑起不同的心情,或許這就是「成長」吧?但也給我領略了「不同心境造就不同喜悅」的機遇,這也是另類寫作填詞的奧妙所在…!很開心這次的搬家的異樣感受…!

即日起個人所建設網站【課棧—表達熱情健康】將停止使用,今天起陸續會在google建構三個部落格,分別是課棧【作文小學堂】、【演說小學堂】和【系列講座】,會有這樣的決定,其原因如下:

1.心態需求調整:雖然有志想成為作文寫作、口才演講的相關係列講座網站。但因能力有限,無法妥善建構個人網站功能,加上不熟悉網站的建構專業,經常會影響本業,所以才決定退一步使用現在模版式的部落格。

2.導向專業分工:由於不熟悉對網站建構分置,導致個人網站如大鍋菜一般,很容易使人模糊焦點而埋沒了原有的目的。今採部落格專業分工的方式,以分流引入不同層次的專業學習者,將回到自己專業,得到更多朋友認同,進而在學中做、做中學之中成長。

3.新視訊功能加入:規劃上將會成立一個視頻道和社群,以教學相長的方向前進。

從今天起以後貼文會針對不同社群,分享個人文章,今會先用【作文小學堂】與大家見面。複雜的心情,寄於《念舊》-喬遷

月影婆娑似愁緒

斟滿秋塘蕭瑟語

疏星荒蕪故時巷

哀婉回首盪舊曲

2021年7月22日 星期四

生日的心情

 


也不知道從什麼時候開始!熱情似乎隨著歲月漸漸褪減,逐漸少了往日的氣質,往日那淺笑不停的歡顏笑語。更不知道從什麼時候開始!也似乎對於那心動的樂章,少了一份激情。好像剩下的只是迎來日出,送走晚霞的日子罷了!

總覺得,有點愛看葉落隨風飄蕩,領略著不知該飄向何方的茫然?也愛走在那佈滿枯黃落葉的小徑上走著,踩上幾片枯葉,發出幾聲脆響,聽起來也格外悅耳動聽,這種感覺就是會給我一些想法………

以前喜歡的故事,都已被記憶一點點的抹去,對於那心有靈犀一點通的情感;還有喜歡的歌曲,哼哼唱唱一曲的情懷、情景、滋味,都會回蕩在腦海中,似乎隨著時間慢慢變淡了!或許放飛的思緒,不斷地找尋記憶深處的人生故事,學起文人感傷的歲月。總是在不經意間會想起:想起自己的曾經。記憶如那滾滾的河流,流入心田,模糊而又清晰,曾經的歡聲笑語,曾經的哭泣無奈,曾經的堅強不息,曾經的忍辱負重,都已經淡淡遠去了,留下了一道道深深的傷痕,想忘卻是怎麼也揮之不去!

傷情的思緒,總會想製造出難忘,多情的話語,總想讓人心傷。古往今來,男女情緣、朋友間的友情、親人們的親情,就是有道不盡、寫不盡的多情、無情、傷感…!也因為這樣,人生的路才會走的稀裡糊塗、亂七八糟。那麼故事裡就是有著道不盡的是心中那刻骨銘心的酸楚,訴不完的是那抹不平的坎坷道路。就是這樣的渴望,才會有多情總被無情傷,情多總留暗自傷!

今天是什麼日子!不要歎息,應該要《許願》

千堆雪浪看風霜

夜浸廻廊聽濤狂

襟懷坦蕩寡貪妄

再點高燭照紅妝

比古代高明不了多少

 


夏朝滅亡原因:

1、內部生產力的衰退。

2、外部環境的長期不穩定。

3、夏王朝統治階級的觀念。

4、夏桀整日沉湎與聲色犬馬,大興土木,親近佞人。

商滅亡原因:

1、商朝後期貴族生活奢侈腐朽。

2、貴族對平民和奴隸們的剝削和奴役日益加劇,階級矛盾激化。

3、連年對外進行戰爭,大規模用兵,過度徵發青壯年,加劇了國內的矛盾。

4、戰爭俘獲的奴隸太多,沒有適當處理奴隸的管理,導致了大量奴隸反抗。

周滅亡原因:

1、地震、旱災等自然災害使人民的生命財產遭受極大損失。

2、橫徵暴斂剝削勞動人民,破壞宗法制度,失去諸侯和人民的信任。

3、王室衰微,諸侯國與王權的關係漸漸疏遠。

4、外族侵略,分封制使得,卿大夫逐漸抬頭,王朝權力逐漸空虛。

秦滅亡原因:

1、統一全國後,沒有給人民休養生息,徭役、兵役、賦稅負擔沉重。

2、政策律法沒有做及時調整,和平治世下刑法依然殘酷。

3、政府運作失效和地方武力的缺乏各地起義風起雲湧。

4、秦二世個人能力素質有限,宮廷鬥爭使得內部統治四分五裂。

漢滅亡原因:

1、外戚、宦官勢力膨脹,利益團體爭鬥亂政。

2、土地兼併嚴重(私有化),不重視農民利益。

3、地主豪勢力強大,後期形成地方割據勢力。

4、黃巾起義導致地方武裝興起,中央失去控制。

魏滅亡原因:

1、新魏主更換太快,皇帝幼太小,難以駕馭士族權臣。

2、宗室權力削弱,外姓將領獨大,奪權時皇室沒有外援。

3、司馬懿太長壽,功高震主無人制衡。

晉滅亡原因:

1、統治集團腐朽,政治制度落後,權力分散。

2、中央無力控制全域,內鬥日烈,導致八王之亂耗竭了國力。

3、沒有正確處理好民族矛盾,導致小數民族入侵(五胡亂華)。

南北朝滅亡原因:(南朝)

1、門閥勢力各自為政,門閥與皇權摩擦爭鬥不斷。

2、受外來勢力經常侵擾,經濟受創,政權不是很牢固。

3、部分皇帝昏庸殘暴,荒淫奢侈,激起地方將領叛亂。

北朝

1、六鎮(北魏貴族將領)之亂,引起了各族人民激烈的鬥爭。

2、土地兼併嚴重引發社會矛盾,動搖國家(東魏、北齊)根基。

3、權臣勢力過大,皇帝年幼(西魏、北周)難以駕馭。

隋滅亡原因:

1、大一統表面下的各種割據勢力暗流湧動,統治基礎很不穩固。

2、門閥對科舉制度不滿,與敵惡勢力勾結,對抗皇權。

3、隋煬帝個人因素:好大喜功、窮兵黷武、窮奢極欲與濫用民力。

唐滅亡原因:

1、邊患不斷(如安史之亂、安南叛亂、外有吐蕃入侵等),藩鎮割據。

2、宦官專權(如李輔國等),黨爭內耗(如牛李黨爭)。

3、長年戰亂嚴重削弱中央統治力量,阻礙經濟發展,引起農民起義與外族入侵。

五代十國滅亡原因:

1、藩鎮勢力依然強大,新生政權也無法控制,以致內亂戰爭不斷。

2、不少君主昏庸淫亂、殘暴蠻橫,軍務鬆弛,貪官暴吏欺壓百姓。

3、權臣勾結外族作亂,以及外族反撲中原擄掠殺伐。

4、政權太多,賦斂苛重,戰事頻繁,社會秩序、經濟基礎破壞嚴重。

宋滅亡原因:

1、以文制武的方針,造成軍隊內相互牽制,動輒掣肘,弊病叢生。

2、割讓燕雲十六州,失去天然屏障,無法抵禦外族騎兵。

3、聯金抗遼、聯蒙抗金決策失誤,只看到遼的強大,沒看到金的危脅。

4、統治階層對軍事的無知、無能、不作為,導致了開封防禦戰的失利。

5、皇帝昏庸,朝政腐敗,政治內鬥嚴重,以及軍費開支較大,百姓負擔過重。

元滅亡原因:

1、貴族生活糜爛,吏治腐敗,政府信用破產,土地兼併嚴重。

2、不平等的民族等級制度,以及對人民壓迫欺淩嚴重。

3、財政赤字高居不下,賦稅過重,外加自然災害嚴重。

4、管理者不注重學習,只會用武力打江山。

明滅亡原因:

1、文官集團膨脹,權力過大,以及後期閹黨專政危害統治。

2、外敵襲擾不斷,政府添兵設餉,軍費較大,造成財政經濟危機。

3、資本主義萌芽,政府不注重工商業發展,大大限制商品貨幣的流通。

4、天災人禍相繼發生,造成流民數量大增,農民起義不斷影響穩定。

5、吳三桂引清兵入關,自毀長城,幫助滿清撿現成江山。

清滅亡原因:

1、政治的黑暗腐朽及統治者本身腐化、無能。

2、閉關鎖國政策下,導致思想、制度、科技落。

3、清政府弱軟無能,面對列強的入侵,只知一味的委曲求全、割地賠款

4、軍隊的失控及其職能的倒轉。

5、財政赤字下,永不加賦的朝訓被一破再破,各項加征攤派有增無減

6、清末鐵路的國進民退,進一步激起了民怨。

看到各朝代滅亡的過程,再看現在的政治品質,不免令人堪《憂》

咒言願誓天有眼

術業式法攻守專

迴清倒影若平素

戰戰搖搖驚哪

難懂!無法參透

 

至今,心中就有著太多的「未知」的感覺。要求自己與家人盡可能不外出,然而「吃」就大問題?即是大部份都自己煮,終究還是會遇上「巧婦無米之炊」的窘境,這時又要去市場添購素材,每每出去一次,回家就要疑神欵鬼好幾天呢?這時就納悶「為什麼不實施自行快速篩檢呢?」無論是戰略戰術的考量,總要有個原因吧?

自實施三級警戒,大部份在學習線上視訊教學,這也是值得慶幸的事,因為這次警戒所賜,一次性學會了各種視訊教學APP軟體,同時也找到一些輔助性的外掛軟體。說真的,不管如何應用,都無法與現場指導比較,有了這想法!就提醒了我,教學重點在於「怎麼讓學生願意嘗試?」特別是作文寫作,更是如此?為了達到這個效應,開始用心找了許多影片和各種與學生互動的模擬。或許找到了一件新鮮事可做,同時亦可延續上課的進度,對於無法外出幾近宅男的生活,也就沒有太在意了!就這樣也經常忙到三更半夜。

忽然於某一晚,視窗傳來一位朋友因疫情瘁死,不禁想到在「未知」的情況下,一直抱著「如果還有明天」的想法,想著、想著…,想到浪漫的情節。於是準備了紅酒,炒了幾盤燒酒菜,就這樣和另一伴,邊喝邊吃邊留遺言,細節詳儘到各存款密碼和不動產…等,一一交待清楚。也就是說:遺書都留了!這讓想到幾年前有位同學,舉辦的生前告別式,有點理解和懂得這種心情吧?也就是那種看透、沒有遺憾、勇於面死亡…等面對生命,讓自己有種「瀟灑走一回」的情境吧!這即是《居家隔離》的心得吧…?

置坐飛閣飄搖影

孤燈閃爍深鎖冷

倚窗頭垂淚滴落

刀劍紛亂兵急闖

味道越來越淡的端午

 

粽葉飄香,雄黃酒濃,又到一年端午。如何過一個有意義的端午節?當大家在紀念偉大詩人屈原的節日,是防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康長壽的節日。過去在端午節,有很多傳統的慶祝儀式,如蘭湯洗浴、挂系艾蒿、菖蒲、扔災、飲藥酒、吃粽子、賽龍舟等。這裡面承載著很多文化及精神內容。但是發展到今天,人們能夠想起的大概就隻有吃粽子和賽龍舟兩項了,而城市裡的人,隻剩下吃個粽子而已。端午節很多的傳統習俗活動正在被逐漸淡忘,有的似乎已經消逝了,致使端午節逐漸失去了傳統文化的韻味,著實令人遺憾和惋惜。

如今端午節的「熱度」,似乎趕不上情人節、母親節、父親節、萬聖節、愚人節…,不是說這些舶來的洋節有何不好,東西方文化,本來就是在相互碰撞、相互借鑒、相互滲透、相互融合中燦爛繁榮的。但是,在洋節時用「消費」孝敬父母,也別忘了端午節也有孝敬的內涵﹔或者完全讓粽子的香甜沖淡了粽子的寓意。——這種情形,可以反襯出傳承端午文化的重要。

端午節是一個意蘊獨特的節日,既有熱烈奔放的一面,也有凝重端庄的一面。依附於端午節的許多美麗的傳說,就是老百姓的朴素心願和精神營養,是代代相承的文化基因。不管端午節的故事無論是真是假?對寫詩的人來說,也是會《念屈原》

孤高冷傲悄然離

天涯淪落惺相惜

洗滌前世梨花淚

記憶今生成背影

當年那些事兒



愛情總是令人一直想著,在這個世界上,總是有那麼一個人會等著你,不管在什麼時候?什麼地方?總認為就是有這麼一個人,會看著你微笑、沉默、得意、失落…,於是跟著開心、難過…,就會一直佔據心裡,永遠停留過去一直想著…點點滴滴…。

另外也有一種叫「失望」,因為有過高的期待,才學會什麼叫失望。恰恰這種失望,懂得因為有愛,才會有期待,然後透過失望,感受到那種「痛不欲生」的苦。如果不愛就沒有思念,也就沒有邊愛邊罵的矛盾,也不會失去自信心和鬥志…等痛苦,那該多好。愛情本來並不複雜,就是會在「我愛你,我恨你」裡選擇,也唯有經歷過這種痛楚,才懂得另一種不同的幸福真諦。

活過半輩子,從來沒想到把一些生活經驗,一點獨到的見解…等寫下來,事過境遷,就此湮沒了。總想著走那未知陌生的路,期待看著陌生的風景,心想聽著陌生的歌…,可是就在某個不經意瞬間,就會發現,原本費盡心機想要忘記的事情,真的就這麼忘記了!一份訊息代表隱藏著一份想念,或許忙?或許不知如何表達?但就在不遠的地方,有個人總希望透過冷冰冰的手機,訴說:希望你過的好!而這一句話,竟令人魂牽夢繞著《想起那些年》

江畔月光思嬌盈

孤舟餘生何處停

魂歸相遇又何妨

溫柔思量是曾經

春恨秋悲皆自惹

 


有時候內心裡,總是有很多東西想要表達,然而卻找不到所謂完美的方式,或適合的語言。在這樣的情景下,一顆遊盪彷徨的心,歷經滄桑無助,不由得感慨萬千。年輕時總嚮往遊子生活,夢想著那種浪蕩漂泊的生活。由於骨子裡有太多的不信邪,而使得靈魂不願安放,沒讓這顆心跌入風塵裡。有人說:繁華就在背後,卻叫人不敢轉身。

在有始有終短暫、遙遙無期的人生旅途中,若有一盞不滅的燈,照亮著未知路途,這便是「奮鬥」的信念。一開始都在清新如風的心境中,要經歷許多相遇與與拋卻,來體會「路轉」的驚喜。歷經許多無從逃避的相遇、別離間的點滴,置身在身心疲憊的旅途,遇見那種真切又無法令人放棄的愛恨悲歡?這好比掠過眼前的風景,又瞬間消失視線,一點也不留痕迹?也造就我們習慣於在深夜追尋往事、追憶真誠,回首曾經擁有又曾失落的日子 。好玩的是!這一切往往只有在遠離世俗紛擾沉靜時刻,才有可能凈化讓自己在喧囂之中,找回那純潔卑微的靈魂。

伸手,攬一束陽光,越過頭頂。不遠處,一抹新碧闖入了秋水,一抹花瓣的粉白撲進了眉梢,頓時進入「花綻新紅葉凝碧」的情境。這時觸景生情的情關,肆無忌憚的挑動著那些遙遠記憶暗香,悄悄勾動心底而柔柔泛起…!曾經的眼神、細碎呢喃,輕輕地又飄入了耳畔:「一生只為你」。就這一句,便灑醉波動心裡,那沾染酒香的飛絮,便在風襲的雲間裡顫動,忘情地吸著婉約甜蜜;那恬淡的溫馨,把情愫直接打入纏綿悱惻,使一顆心沉醉在若有若無的清香中,呼吸被迷炫笑意淹沒了,於是美妙的戰慄、顫抖、羞怯、柔、擁抱…等這一切,就被「吻」替代……

開始有了眷戀、執著?箇中其味又有誰真懂?訴情衷、幾番捨、幾番醉、幾番留?徐志摩說:「吹落一針新碧,掉落你窗前,輕柔如同嘆息,不驚你安眠」,是啊!也許默默守望,會有一汪秋水凝新碧最好境界!殘酷的是只剩回憶在掩飾一顆破碎的心,把心置入紅塵中泅渡,三千情思放在花中飄搖,只為了愛而甘願《漂泊》

一縷白髮凝思量

寞然愁絲遮目盲

枯葉花黃落幕散

離人難敢訴衷腸

只有做了才知道結果

 


除了共體時艱之外,我們也不必多說什麼?也只有親自去執行言9大步驟,令自己進入防疫新生活的狀能,一切從自己做起「注意防疫→保護自己保護別人,繼續過疫新生活」:

*符合公費對象者,施打疫苗。

*月正確佩戴口罩,使用後記得更替換。

*戴口罩時口鼻遮好。

*維持手部清潔。

*儘量避免用手接觸眼口鼻。

*與他人保持社交距離。

*落實實聯制。

《防疫守則》

非比司常怎比照

常軌不見難看顧

時刻叮嚀無暗自

期望過關唯律己

咦!我可以的…

 

人生啊?到底想給自己一個怎樣的結果!進退之間要留幾分公平、幾分虛偽?假如說:上天給人間的雨水是固定不變,那麼我們等待的,只不過是「什麼時候給而已?」人的選擇之間是不是也是如此呢?總在捨得不變的總量之間,在乎的是「時間」。那麼為什麼有許多日子,我們都是浸在困苦艱難之中,看著別人在歡呼雀躍?喜怒哀樂是一種心情;酸甜苦辣是一種味道;深謀遠慮是一種智慧;天長地久是一種緣份;順其自然是一種心境。歲月無情,驀然回首,會發現活著就是一種心情,那麼就要學著一種心境即是「順其自然」。

都明白我們在不可複製、不能從來的人生之中,就在微小塵埃裡,悄悄無聲無息飄著、落著、佇留…,內心裡都想哭訴著,自己有一顆堅信美好喜悅人生?也一直想著自己是一位義無反顧的前行少年?堅信著對希望有一股充滿自信的選擇,一直認為有著一股奮勇直行,無所畏懼的精神?縱然有如此地淚濕沾襟的激情,但現實往往卻非心生,陷於輾轉反側,徒嘆只因奈何之情景,然而幾分自信,卻會不自覺發出《咦》

煙波緲緲雨徘徊

斜風徐徐惹塵埃

一生愛恨痴情纏

回首只在驀然間

故事就這樣直入心底


什麼是故事?當說到故事時,我們第一反映是什麼?是情節?人物?場景?如果說:故事是情節,那麼要從哪裡下手?入口怎麼找?場景?人物?要怎麼定義呢?大家認定的一種共識—故事就是事件。因為這樣就容易找到寫故事的入口,所以呢?講故事就是講事件。故事結構是對人物生活故事中一系列事件的選擇,這種選擇將事件組合成一個具有戰略意義的序列,以激發特定而具體的情感,並表達一種特定而具體的人生觀。

一般來說事件則是外在狀況發生改變和內在情感的變化有著密切關聯,好故事都會將事件都會引起內在情感與認識的變化。也就是說會引起的事件、觸及到人物的靈魂,會產生價值觀的變化。通常故事有三線:

1.情節線:情節是什麼意思?就是故事的發生、發展、高潮、結尾。當然也包括一些突發事件,突發行動。行動發生,產生困境,困境產生慾望,產生慾望再引起新的對立面,新的衝突,對衝突的解決,推動了故事向前發展。

2.情感線:情感線是什麼意思?情感有兩種,一種是由情感引發行動,人物的行動帶動事件;二是任務的行動,無論是盲目的還是有意的,之後當它的外在屬性、身份、狀態發生變化之後也要引起相應的心理的變化。

3.思想線:思想線就是經歷過一系列事件之後,對世界的認識,對親情的認識,對友誼的認識,對金錢的認識應該發生相應的變化。

故事描繪有這三個線同時在走,並緊扣著互相解釋、相互支持,那麼就成為我們所說的《故事》

長河漸落幾聚散

落曉星沉影變換

日月風燭影滄桑

亂世多少紅顏嘆

重溫往日情懷

 

彎下腰,拾起一片樹葉,現在不是落葉的季節,它只是因為雨的緣故,才不得不離開樹梢。它想要回去,繼續它短暫的一生,可惜沒人能幫得了它。只能空嘆息,只剩空思念。

在畢業後的蒼涼季節裡,一直想著給你一個擁抱,用熱情暖一暖彼此曾經的遺忘!如果可以的話,想給你一個親吻,以真情喚起舊日情懷。風蕭蕭,雲纖纖,對於那年之後,就開始保留了牽掛,同學們可知道嗎?想你了……40年時光一晃就過了!我想往後的日子裡,彼此都在尋找一種愛,叫做「有你真好!」一甲子後的日子,若能用那純真的情懷來「做伴」,不知有多好!

牽掛就是如此簡單,可以簡單到能夠很久沒聯絡,但還是會想起你!思念也是如此神奇,神奇到無論何時何地,都會忽然想起你。請記得要好好照顧好自己,讓彼此一直想著你!有時啊?想大家就是一份「簡單的幸福」,因為當年我們實在很有「福氣」湊在一個班,直到今日還有機會!能夠這樣想著相遇的一天……?同學!我期待這次40週年的想遇,能趕走一些《想念》

寒風枝枯無葉揚

木魚間歇忽聞響

疑似故人悄然叩

窗聲輕音染情長

更想在天堂的老媽

 


世間最偉大的是母愛?身為父親,就會覺得有點不公平,然而在子女的眼中,覺得最偉大的是出自於備無形的母愛,它會讓孩子們感受到,藏在下雨時的傘中,藏在出門時叮囑的話語中,藏在對孩子的責罵中。母親也許會誤解孩子,也許會在生氣時打孩子,但他們的出發點只有一個,那就是對孩子的愛。

我的媽媽身材矮小,身形略胖,額頭上有幾絲淺淺的皺紋,臉上常常掛着微笑。由於善良有原則,從小就教育做人要誠實,待人要寬厚,從小要求我家孩子們,要有好的品德。就這樣只懂得默默地付出,卻讓孩子們不能忽略這偉大的愛,要感謝老媽默默的付出。

她經常認為自己很普通,走到人群裡都瞬間就淹沒了!每次叮嚀總是說:要好好照顧自己。可是孩子們,就是認為媽媽自己更不會照顧自己!看着媽媽日漸佝僂的身影,唯一的念頭就是賴着她,賴着她,賴着她……!我相信在天國的她,依然還是如此的叮嚀,縱然彼此頻率無對焦,但在母親節前夕,聊慰思念還是寫了一首《遊子思》

江湖不歸郎悠悠

清塵濁水獨濁酒

野游殤情誰等候

醉裡看花深處愁

打勾勾

 


根據青少年研究中心做過——針對中小學生學習和生活現狀與期望的調查,結果顯示:中小學生最不滿意父母的12種行為中,「說話不算數」排在第一位。現實生活、或教學中,許多父母、老師、長輩們…等等,在孩子面前也沒有做到「信守」,比比皆是…。他們總認為「說謊」是孩子最壞的行為之一,當孩子說謊時,通常會有「未審判先定罪」想法,就這樣深深刻鏤在孩子心裡的做法,究竟是會是怎樣呢?

1.產生不信任感:當孩子對期待落空次數多了之後,孩子累積的失望就越多,慢慢地會因不相信,而不願溝通,那麼就很難了解孩子們的心思了!

2.無法建立威信:在孩子眼中,說話總是不算數,就已經失去話語的力量,不信任感讓孩子不願的教育,就很難引起孩子的重視和積極回應。

3.喪失指標榜樣:托爾斯泰說:全部教育,或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上」。當說話不算數,又怎麼能要求和指望孩子說話算數呢?

教育孩子過程中「善意的謊言」,不足以成為對孩子失信的理由。我們要珍惜孩子的信任,不要敷衍,承諾的事儘量能做到。如果不能及時兌現諾言,務必要用最大的耐心說明情況,讓孩子感受到真心誠意,當然也別忘了道歉和找機會補償喔!每一個承諾的背後,都是孩子的一份期望,實現不了的承諾,就別輕易對孩子說。那麼就要謹言慎行,成就彼此的《約定》

生命輾轉畫軸卷

華光交替世代衍

生活百態容顏變

一守傷痕千百年

那場風花雪月


我們都是人生中的過客,在生命之中扮演都只是路過,那麼該怎麼處於江湖呢?假設我們不在乎親朋好友或愛人,那麼又如何期盼,他們要怎麼對待自己呢?記得那一年的世界真小,我們初相見了!想處一段時間後,又各自分飛去上班,那時彼此內心一直非常明白,這又另一種生活。事實上我們一直很明白,過日子並不痛苦,而苦澀的是「欲求無度……。」更讓人可悲的是—總覺得自己認為有些改變,就這樣逐漸讓自己帶上一個「假面具」。

故事總是這樣表現出許多悲傷和喜悅。有時候聽聽別人的故事,總是會感受到別人的悲歡離合,就會令自己走在風景之中。人際之間並不怕處於在何方,然而擔心更多的是「與世隔絕」的想法吧?其實有這樣的想法,只要將自己的心和言行頻率,調到像水一樣自然,即使被疏遠了!那麼我們的心,會順理成章的與大自然融合。這樣如果哭了!就會獨自哭泣,不用祈求有來人關心,慢慢將弱點修正加持,那麼「堅強」就一層一層的自我保護起來……!

特別是「情感」就是這麼奇妙!在風風雨雨之中,總想找到真愛。當找到自認為的真愛,卻是風風雨雨的開始!其實這都是情緒在做怪罷了!或許每個人都一直以為是過客,路過命運而徘徊,就是就不想學習在這條路上,看有什麼變化?不想體驗寒冷冬天,炎熱的夏天…等一道道風景。也不想確定心底最美的風景?更不想找到它成為一種風格,保有安靜而深遠的內心,記住這一道道的最美風景,努力提昇成為一種境界、豁達的心。也只有在這毫無邊際的世界裡,學著去欣賞許多很美的風景,這樣在短暫的生命中,不會因捲起的小陰影,讓自己揮之不去!更不會辜負《那場曾經》

江湖過客瘦馬牽

紅塵客棧留塵埃

半句呻吟為思念

凋零醉臥詩酒中

我們有多少40年

 


40年了!一轉眼就過了這麼些年了!

當年我們是如何初相見,誰也不搞不清楚,既然歲月為我們刻鏤這個曾經,那麼這個緣份就開始了!然歲月也毫不留情,這樣一過就40年了,難道腦海裡對彼此的畫面,只停留在40年前嗎?這段期間,我們似乎忘了想念這份曾經!如今已是花甲之年,我們是不是安排自己重續前緣……?再過個40年後》

風提葉落記憶起

依入水中擾漣漪

渲染化境丹青墨

輕描淡寫滿懷香

走!一起看雲去


經常聽到許多創作者,說要去某地方採風,這隱含著什麼意思呢?其實在這過程中,藝術家或作家們都會到各地,搜集地方文化、風土民情或有趣的事情。雖然採風並不一定要進行,可是若能透過採風得到實際的體驗,會比只有想像更能貼近粉絲的內心,如此將會注入個人的創造力,呈現具有創意、創新和感染力的作品。創作中,只有熟悉某個事物,對某個事物產生熱烈感情和創作衝動,才可能激發「感性認識」,進而打動欣賞者。

採風的最大好處是—能攝取到事物,讓創作者深入細節,創造深入人心的作品,如作家要描繪一個在田裡勞動的人,若不去田野間,觀察農夫勞動的動作、姿態、表情…等情形,以及時間和空間呈現出來的造型,怎麼能寫得出生動、神韻、情境和意境呢?描寫一頭牛時也是一樣,必須對它細緻入微地觀察後,讓心中有牛的形象,就更容易寫出貼近自然而較受歡迎的文章。所以採風實際上就是一種創作形式,是一種初級的創作形式,屬於對審美對象初步加工的階段,這一點在創作上的尤為常見,也很關鍵。

許多創作者在創作時,內容中從有幾個、或10多個,甚至數十個人物的描繪,通常一開始會從局部個人的描述,每個人的動作、神情和動態,這必須通過長期觀察不同的人,累積各種形象,再經由想像而完成作品。採風也可以說成旅遊、踏青…等。總之身為一位創作者,走出戶外,看看外面世界,這是必須經歷的過程。

2021年7月21日 星期三

耳順還是耳背之年?

 

40年是一個多麼神奇的數字。人生裡能過多少40年呢?於是高中同學們要開始籌劃「40年後的同學」,都想著要舉辦一次盛大的同學會。畢業40年,大家都是已近耳順之年了!想想事業可能有一定的基礎了,子女教養也將告一段落,就想著多年不見的同學,是否別來是否無恙?不要以為通訊及網路發達,同學之間的情誼就可以取代了!事實上高中生活的念舊之情,對我來說:每每相見,就多了一份莫名的深情。

之前同學會,參加的人總是零零落落,一方面家庭事業都忙,二方面大家在職場上的成就高低不同,都讓很多人不能,也不想來參加。但是到了40週年,當事業和財富都再更上一層樓,機會也應當沒有太多空間,對於「較勁之心」也較淡了,或許更多的釋懷。何不以「大家一起來過60大壽」的心態,參與這難得的同學會呢?也可以用一種「曾經參與我們人生的一群美少女、少男」,現在想看看究竟被歲月風霜催殘的如何呢?好奇呢?

想想不是以升學為主流的校風,被家長們定型在「前途茫茫」的一群,當時我們愛可是怎麼鬧就怎麼鬧,愛鬧什麼就鬧什麼的?也因為如此,沒有把青少年時的生命,全心投入考試,讓我們有更多的人際相處經驗值,去面對後續的人生。或許就像人們常說的—生命價值是要靠更多的碰撞,才會活出一個樣?至少四維高三甲同學們的相處經歷,讓我在出社會的日子裡,可以去印證自己的能力和想法?然而我更期待未來生活,更需有些「伴」來調劑後續的情誼。

人生下半場,不要輕易缺席與老同學見面,因為任何一次見面,可能都是最後一次。同學們,你可知我們已經少了哪些同學呢?最後我想說:同學會只是想知道大家安好!別忘了,同學也是退休生活很重要的一種幸福。期待40年後的《重想逢》

隨風雲飄難等留

夜深想思情暗生

來去點滴未曾候

往事歷歷湧心頭

隨波逐流綁架了我們

 


人說:「想了解一個人,聽別人對他的評價,就是最客觀的判斷」。個人覺得不能說錯,因為它有參考價值的,怎麼說呢?假若「觀點」確立後,那麼別人的評價卻是切入的起源,最重要的是我們要建立自己的「篩選機制」,這樣才能事半功倍。在《烏合之眾》這本書中說:對一件事情來說,群體的評價往往更為感性,少了一些邏輯和理性,群體的智商比和個體的智商比起來是有明顯差異的,所以群體未必是對的。

人生各階段的關鍵字,你會怎麼訂呢?我覺得啊!青少年前是學習和嘗試;到了青年則是得到和追逐;來到壯年的人生為獲取和擴張。壯年之後就是失去和放下。我們就這樣被「隨波逐流」的無形力量挾持著,成為討厭自己的人。

我們在生活中會有這樣一種感覺,當很多人對一個人做出相同的評價時,我們會潛意識的靠近整個一群人的觀念,認為那麼多人都是同一個想法,那麼這個定論就不會錯。雖然並非如此,大眾的角度不一定是對的,大眾的輿論也並非是理性的。然而群體的概念往往也是迷惑人心的,因為很多人都有「從眾心理」人性的弱點,如同牆頭草一樣,他們的結論也是荒唐而又不合常理的。儘管如此,這種荒唐透過煤體操作,卻可以蔚成一種流行、或時尚、或風向…等等,有時候這是沒什麼道理可這,皆因《隨波逐流》

明月正時舉杯酒

愛在心中掀離愁

欲看紅塵求心醉

飲盡相思隨波流

惹不起那些人

 


為人,應該懂得一個道理:要與人一決高下,要給自己一些原則,最起碼「爭」也要跟有資格的人;「吵」也要跟值得的人…等層次差不多的人。但有幾種人,我們就算你再有本事,也不要惹這些異於正常做法的人,即使認真較量,也不會有什麼結果?若遇到這樣的人,我會儘量躲遠點,不是因為怕,只不過犯不上!

1、蠻橫不講道理:對於一個完全不講道理的人,他就是不想掰扯清楚是非黑白,其實他什麼都明白對錯之間的關係,就是不願往正理上說,完全橫著走,正所謂的「橫蠻不講理」。如嬌縱、不知天高地厚…等人,我們就算再有本事和這種人論個長短,也會扯不清。所以若遇到這種人,就是離遠點,不去搭理。

2、自目不懂世故:一個不懂人情世故、任何話都聽不進去、搞不清楚狀況的人…等傻瓜,我們一定要遠離這種人,就算我們本事再大,往往會走入「無計可施」的狀態,若不與他爭執,就認為自己是對的;若與他爭執,自己不也會變成那個「傻子」了嗎?

3、蠢蛋不計後果:這種人做事完全不考慮後果,一時衝動,什麼事都做得出來!動不動就跟人「嗆睹、玩命」,好像把命不當一回事,一旦遇見事情,什麼也不想就一起國罵,找架打的情緒來處理事情。

對於這些人,個人覺得「選擇」就很重要了!有句話叫「惹不起躲得起」,躲,並不代表自己慫了,而是一種有智慧的選擇。最後我們要用自己的判斷,如果遇上上述的人時,結論就是我們《惹不起》

櫻花落飛翻連翩

以為看透紅塵湮

春風絆惹隨變顏

湧上心頭悲淒咽

聊天、寫作怎麼找話題

 


聊天會把人的心聊走,可想而知「會說話」有多重要!要怎麼才能「懂聊」呢?

1.專注聆聽當下→專注聆聽是在閱讀對方的情緒、語氣、心情…等,在與人聊天時,要能夠在當下專注觀察,聆聽談話的內容,來尋找可以對應的話題。然而我我們的專注,展現誠懇的態度,這樣就能很輕易的找到焦點了。

2.學著找問題提問→我們要透過不斷問問題,把焦點聚焦在聊天對象身上,同時展現出充分的好奇與濃厚的興趣,這樣會使對方有被重視的感覺。另一方面利用提問找話題,可以增加彼此談話的印象。

3.想辦法找出連結→我跟這個人完全不熟,要怎麼聊?當初次見面或不熟悉時,可以透過彼此之間的連結,來去製造話題。例如破冰相見歡時,我是看網路報名的,你呢?這樣就有連結的話題。

4.分享內心的想法→要怎麼化解尷尬的局面,就地取材分享自己的想法的功力就很重要了!根據所處的位置,觀察人、事、時、地、物、景,找一個適當的題材,把內心的想法提出評論或改編,若對方聽完後給出回饋,那麼我們可以再延伸話題,這樣一來一往之中,就能產生火花打破陌生的藩籬,蹦出無限話題。

最後要尬聊,就要多了解自身的性格與認知,建立自己的自信,最重要平時,要懂的充實常識、知識、見識的能量,那麼聊天或寫作的話題自然就增多,因此惟有時刻保持學習,建立獨一無二的信心,養成勇於跨出第一步的思維,那麼就會有無限的《話題》

鉅鹿揮戈破秦關

國破山河踏血染

雲淡風輕沒入題

霸王別姬卻潸然

水平思考如何發揮即戰力

  商場如戰場,要如何在職場上,發揮自己的即戰力呢 ? 商業、職場上的環境競爭激烈,總是會感受到「計劃趕不上變化」,手頭上的資源永遠不夠用的感覺,這種情境和狙擊手特點似乎有雷同的地方: ❶ 環境嚴苛。 ❷ 風險高。 ❸ 時間有限。 ❹ 變數多。 ❺ 目標高遠。上班族們都想擁有...